Copia el tema y la actividad en tu cuaderno de ética y valores.
Valores en la familia y en la comunidad
El valor de la familia se basa en la presencia física, mental y espiritual de las personas en el hogar, con disponibilidad al diálogo y a la convivencia, haciendo un esfuerzo por cultivar los valores en la persona misma, y así estar en condiciones de transmitirlos y enseñarlos.
La familia es la base de toda sociedad. los primeros valores morales, personales y sociales se aprenden en el hogar a través de las enseñanzas que los padres les transmiten a sus hijos y que a su vez fueron enseñados por sus abuelos, hermanos, tíos y demás familiares o seres queridos.
ACTIVIDAD: 1.Recorta, pega y colorea la imagen, lee comentamos en clase presencial o en casa con mi familia, cada cuadro de diálogo.
2.Realiza una lista de los valores más importantes para tu familia. ________________ ________________ ________________ ________________ ________________
El respeto es un valor humano, que se manifiesta en el buen trato hacia las
distintas personas con las que se comparte la vida: padres, hermanos, abuelos,
tíos, primos, maestros y compañeros, quienes como personas que son merecen
ser tratados con palabras y actitudes amables y respetuosas a su condición
humana. Por ejemplo: saludar a los padres y hermanos al levantarse, dar las
gracias, pedir favores amablemente, etc.
El respeto es una forma de reconocimiento y de aprecio a las cualidades de otros,
primero que nada, por su valor como personas y segundo, por su conocimiento, y
experiencia. Ejercer este valor permite que la sociedad viva en paz, en una sana
convivencia con base en normas e instituciones.
El respeto a los demás es esencial, pues representa valorar y tolerar las
opiniones ajenas y las diferencias de raza, cultura, religión, política, o incluso
discapacidades para ser solidarios, tolerantes, amables, aprender de otros y evitar
tomar decisiones basadas en prejuicios.
Vivir el respeto significa ver a la otra persona como otro yo, tratar a las personas
como a mí me gusta que me traten. Siendo siempre amables y dando buen trato
a todos, y propiciando un ambiente de alegría, cordialidad y acogida en el hogar,
el colegio, el trabajo, en la comunidad, en el templo, en el juego, etc.
Entendemos por respeto al acto mediante el cual una persona tiene consideración
por otra y actúa teniendo en cuenta sus intereses, capacidades, preferencias,
miedos o sentimientos.
EJEMPLOS DE RESPETO:
Respeto al prójimo.
Respeto a Dios
Respeto a la vida
Respeto a los derechos de los demás.
Respeto a la naturaleza.
Respeto a la autoridad
Respeto a uno mismo.
Respeto a los animales
Respeto de opinión.
Respeto a las diferencias (de raza, religión, política, cultura, discapacidad,
etc.)
Respeto a las normas y leyes
Respeto a los bienes ajenos
Respeto a las personas mayores
Respeto a los símbolos patrios y a nuestra identidad cultural
Actividad de competencia
1. Ahora observa con atención los siguientes videos sobre el respeto.
a. ¿Qué sabes sobre la responsabilidad? ¿Qué es? b. ¿Cómo actúan, o qué hacen las personas responsables? c. ¿Cumplen o incumplen las tareas que se les dan? d. ¿Las cumplen bien o mal? e. ¿Conoces alguna persona responsable? ¿Cómo se comporta? f. ¿Eres responsables? ¿Por qué?
2. Leer el siguiente cuento:
El pollito perdido
“Había una vez una mamá gallina que tenía muchos pollitos, y como ella era muy responsable, siempre los contaba moviendo su cabeza de un lado para otro y diciendo: clo, clo, clo, clo, clo, clo (eso significa uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis, en el lenguaje de las gallinas), y así decía cada vez que tocaba uno. Ellos muy contentos le repetían: pio, pio, pio, cuando la mamá gallina los tocaba con sus alas.
Así, un buen día, se encontraron un caminito con piedras, y los pollitos cruzaron detrás de su mamá, saltando y saltando, diciendo pio, pio, pio.
Un pollito travieso se quedó detrás, y cuando su mamá, que nunca dejaba de tener responsabilidad, comenzó a contar clo, clo, clo, clo, ¿clo?¿Clo?¡Clo! uno no respondió, y ella empezó a buscarlo. Y busca que te busca, y dale que te dale, hasta que, de pronto, se lo encontró picando unos granitos de maíz con su piquito. Y le dijo regañándolo: ¡Clo!
Como mamá gallina estaba tan contenta por haberlo encontrado se fueron todos juntos, saltando por aquí y por allá, y cada vez que la gallina decía un clo, ¿qué responden los pollitos? ¡Pues pío!”
3.Realiza las siguientes preguntas y responde:
a. ¿Qué demuestra este cuento?
b. ¿Cómo era la gallina?
c. ¿Qué hubiera pasado si la gallina no fuera responsable?
d. Y los pollitos, ¿eran responsables?
e. Y si no lo eran, ¿puedes explicar por qué?
¿Qué es la responsabilidad?
La responsabilidad es la cualidad que tienen aquellas personas que cumplen sus obligaciones, tareas, trabajos, estudio o promesas y asume las consecuencias de sus actos, cuando se hace de manera consciente, generando confianza y tranquilidad entre las personas.
El auto respecto es sencillamente respetarse y quererse a uno mismo. En nuestra sociedad muchas veces se asocia el autorrespeto con "ser lindo", pero esto lejos está de la realidad. El autorrespeto es la otra cara de la autoestima porque "valorarse a uno mismo" nos hace "respetarnos". De esta manera, quererse a uno mismo es el primer paso para lograr que otras personas nos respeten porque si nosotros no nos respetamos
Aceptar las diferencias
Cada persona, cada niño, es único y diferente ¡y eso es lo que nos hace especiales! Ser distinto a un amigo, a un hermano o a los padres no es malo, por el contrario es una ventaja ya que todos podemos enriquecernos sobre la base de esas diferencias.
Actividad
1. Lee y reflexiona acerca del siguiente texto
Esta es la historia de Ana una niña que todo el tiempo se sentía triste, ella no tenía amigos y casi nunca hablaba con sus compañeros, los demás pocas veces notaban su presencia y cuando no iba a estudiar no se daban cuenta de su ausencia.
Un día la profe decidió hablar con Ana para saber por qué era tan tímida, Ana llorando le contestó que se sentía fea y menos importante que los demás. ¿Por qué te sientes así, preguntó ella? Profe porque soy gorda y mi piel es morena, muchas veces mis compañeros me dicen “cachetes de marrano” “gorda de Botero” “Chocorramo” y eso me hace sentir muy mal.
Mira Ana, todos los niños sin importar su color, peso, tamaño o cultura son importantes, y por eso deben amarse a sí mismos, aprender a no escuchar lo que los demás dicen y nos hace daño ¡eres hermosa! Mírate en el espejo, eres una niña saludable, fuerte tu cabello crespo, negro y largo es muy bonito, ¿recuerdas cuando María dijo que le gustaría tener el cabello como el tuyo? Sí profe lo recuerdo, respondió con una gran sonrisa.
Ese día Ana llegó muy feliz a casa y les pidió a sus papás hacerle una gran fiesta de cumpleaños, pues deseaba invitar a todos sus compañeros de clase, quería demostrarles que ella era una buena amiga, cariñosa, pero sobre todo hermosa. Sus papás decidieron apoyarla y organizaron una gran fiesta, a la que asistieron todos los niños del salón, compartieron, se divirtieron y se dieron cuenta que Ana era una niña muy especial.
Sus papás se sintieron felices porque vieron que Ana era una niña segura de sí misma y que por fin había aprendido a valorarse, amarse como era y sobre todo a no dejar que los demás la hicieran sentir mal.
Copiar y realizar la actividad en el cuaderno
De acuerdo a la lectura contesta las preguntas.
2. ¿Por qué razón se sentía tan triste Ana?
3. ¿Por qué nuestros padres y en general nuestra familia es tan importante?
4. ¿Para qué sirvió la fiesta que organizaron los familiares de Ana?
5.Describe qué es lo que más te gusta de ti mismo.
6.¿Qué debemos hacer si los demás se burlan de nuestro aspectos físico?
7. ¿Por qué debemos amarnos y valorarnos tal y como somos?
8.Escribe dos enseñanzas que te haya dejado el texto.
9. Realiza un dibujo de lo que màs te gusto de la lectura.
10. ¿Qué le recomendarías a Ana para superar su situación?
Nota:
Al terminar tu trabajo, debes enviar la evidencia de fotografías por correo electronico para revisar.
